问答题
目前“中考”和高考命题中出现“偏、难、怪”趋势，用学习理论分析评价其合理性与应对策略。
试题题型稳定，设置有梯度，难易适度，有一定的区分性，没有偏、难、怪题。每道试题在课程标准、教材和考试说明中均有体现。......
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问答题 简述陈述性与程序性知识的表征及类型？
问答题 试述布鲁纳的认知学习理论要点及意义。
问答题 简述学习的实质和主要类型。
