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教学设计

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单项选择题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。

A.运用
B.分析
C.综合
D.评价

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单项选择题 在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。

单项选择题 ()是最低水平的认知学习结果。

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