单项选择题 患病后及时就医属于"促进健康行为"中的（）

单项选择题 积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）

单项选择题 对"促进健康行为的特点"的描述，正确的是（）

单项选择题 实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）

单项选择题 患者的健康需求评估内容不包括（）

单项选择题 在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）

单项选择题 在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于（）

单项选择题 以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

单项选择题 下列属于病房教育内容的是（）

单项选择题 以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）

单项选择题 在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则是（）

单项选择题 健康计划的总体目标中的三个"W"指（）

单项选择题 对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是（）

单项选择题 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）

单项选择题 常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）

单项选择题 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）

单项选择题 处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）

单项选择题 在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在（）

单项选择题 为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是（）

单项选择题 了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）