判断题
要通过活动,培养幼儿的有意注意和自我控制能力。
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判断题 注意广度取决于注意对象的特点、活动任务还有个人的知识经验。
判断题 原始的定向反射是不学而能的生理反应,同时也是最初级的注意。
判断题 学前儿童最初凭借对实物的感知来认识数,之后凭借实物的表象认识数,最后,在抽象概括水平上真正认识数。