填空题
对素质教育的本质,除了从()上把握外,还需要进一步从()上把握。
目的论;方法论
填空题 在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。
填空题 实施素质教育必须把提高()作为重要长远的追求目标,把实现()作为最基本的任务。
填空题 教育通过开发人的潜能,形成作为“()”所必备的各种要素。