判断题
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
正确
判断题 对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。
判断题 随意创造思维事先有（没有）明确的创造目标。
多项选择题 实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。（）
