单项选择题
（）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。
A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义
多项选择题 贡献度即企业在信息技术应用的基础上实现的综合产出。下设的二级指标有（）。
多项选择题 就绪度（基础）即工业企业两化融合基础准备程度，下设的二级指标有（）。
多项选择题 “两化融合评估国家标准”将企业两化融合的发展分为（）阶段。
