判断题 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）

判断题 国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )

单项选择题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。