单项选择题
学前儿童讲述活动的目标之一是:培养幼儿()的信息调节能力。
A.思想交流B.情感交流C.语言交流D.认知交流
多项选择题 在幼儿熟悉阅读材料之后,教师可以扮演()的角色,进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
单项选择题 在学前儿童诗歌仿编活动中,考虑到幼儿的语言发展水平,小班仿编诗歌时需要换()。
单项选择题 看图讲述活动中,绘本图片的()方面,可以丰富幼儿的情感体验,促进幼儿高级社会情感和移情能力的发展。