填空题
提高学生知识储备的（）和（）。可使教学提高问题解决的能力。
数量、质量
填空题 检验假设的方法有（）与（）两种。后者的结果是否正确，最终还要由（）来证明。
多项选择题 问题解决的一般性障碍主要包括（）
多项选择题 问题解决过程中常用的启发式策略有（）
