问答题
简述有意义学习的基本含义及其产生的条件。
有意义学习是由奥苏伯尔提出的。意义学习的心理机制就是同化，同化是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念相互作用的现象，所......
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单项选择题 夸美纽斯在其著作《大教学论》中所倡导的“节约时间和精力”、“大量生产”的教学方式是（）
单项选择题 卢梭的“浪漫自然主义经验课程”、德国的“乡土教育论”与“合科教学”、杜威的“经验自然主义经验课程”以及“当代人本主义经验课程”属于综合课程中的哪一类型（）
单项选择题 “人本主义的经验课程”所追求的终极目的是（）
