判断题 说课不用板书。

判断题 围绕教学内容设计学的活动时，在教学设计中应提供具体而清晰的操作程序。

判断题 多看特级教师的教学视频，多听优秀教师的课，听取专家老师的点评，并作听课记录，是新教师快速提高教学技能的一条捷径。