单项选择题
某教师只做分内的工作，不会主动追求教学专业的卓越与成长，但求无过，不求有功。由此，可以确认该老师处于（）
A.生涯挫折阶段B.稳定和停滞阶段C.生涯低落阶段D.生涯退出阶段
单项选择题 同伴交流与合作是教师专业自我发展的较好途径，以下不属于这一途径的是（）
单项选择题 某教师处于专业发展的“生涯挫折阶段”，以下符合这一阶段的特征的是（）。
单项选择题 某老师能够平等地看待学生、公正地评价学生，乐于帮助学生，这导致了师生关系的融洽的与和谐，这是指（）
