单项选择题
某幼儿能从“1”数到“10”,但尚不理解“数”的实际意义,未能建立每个数词与数字间一对一的联系。这说明该幼儿的计数能力处于()阶段。
A.口头数数B.按物计数C.读出总数D.按数取物
单项选择题 老师在向学生讲解“正方体”这一概念时,采用图片演示并展示实物模型的方式引导学生体会什么是正方体,这遵循的教育原则是()
单项选择题 在幼儿科学教育中,()活动是最为重要的,也是运用最为普遍的方法。
单项选择题 在幼儿园科学教育中,有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的,例如介绍一些自然现象、一些科技产品的制作过程等,而通过()则能更好地弥补幼儿不能身临其境直接观察的不足。