单项选择题
特殊儿童概念的演变其分界线是()
A.20世纪50年代B.20世纪70年代C.20世纪90年代D.20世纪60年代
单项选择题 语言训练方法有共同活动教学法和()
单项选择题 音乐训练主要采用()音乐疗法。
单项选择题 在视知觉发展方面,用速示器呈现不连续、无意义的单词或符号,正常儿童可正确感知5-9个单位量,而智力落后儿童常常只能感知()单位。