单项选择题
在“兰德课程变革动因”模式中,课程变革过程被视为几个阶段()
A.1个B.2个C.3个D.4个
单项选择题 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”所体现的教师与学生之间的关系是()
单项选择题 下列不属于形成性评价特征的是()
单项选择题 “对正在形成的课程或教学计划,评价可以有效地找出其优缺点及成因,为修订提供建议。”这体现了课程与教学评价的哪种功能()