单项选择题
当教师赞美学生时,应注重赞美学生的()而非学生的人格。
A.行为本身 B.个性 C.习惯 D.成绩
单项选择题 教师在矫正学生的错误行为时,应避免攻击学生的()。
单项选择题 教师要谨慎处理学生的()。
单项选择题 教师应该()使用命令的方式。