问答题
在《辛亥革命》一课的教学设计中,有以下两段材料:材料1辛亥革命后,某人翻译一本书名叫《平民政治》,但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅,但最近改名《共和杂志》,重新变得抢手。当时人不禁感叹:“今日惟‘共和’二字稍可卖几个钱耳!”(摘编自徐兆玮:《棣秋馆日记》)材料2革命后地方不同了一点,绿营制度没有改变多少……守兵当值的,到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个鼓手奏乐……--沈从文《辛亥革命的一课》请利用上述材料,设计出一个教学活动。要求:(1)设计意图要明确;(2)教学活动要完整
【参考设计】这两段材料可用来设计合作学习、探究学习、史料研习等多种形式的教学活动。示例:活动形式:合作学习设计意图:(1......
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问答题 (1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。 (2)根据材料,谈谈如何使历史与生活联系起来。
问答题 (1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。 (2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。