单项选择题 尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

单项选择题 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。

单项选择题 教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。