单项选择题
在情感领域的教学目标。（）是低级的价值内化水平
A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统
单项选择题 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级
单项选择题 （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容
单项选择题 在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解
