单项选择题
在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。
A.正例与反例的配合 B.变式 C.比较 D.直观性
单项选择题 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。
单项选择题 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题 建构主义强调，知识的特点具有（）。
