问答题
简述课堂有效管理的目标。
（1）争取更多的时间用于学习； （2）争取更多的学生投入学习； （3）帮助学生自我管理。此题是对......
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填空题 根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
问答题 在对待问题行为的问题上，除采用说服教育、行为训练的方法外，还可以采用如下课堂管理技巧，解决短暂性的课堂纪律问题。
问答题 学生违反纪律的心理原因一般有四个
