判断题 归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败，同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。

判断题 习得性无助指的是多次失败导致绝望，从而不再努力，放弃学习行为。

判断题 习得性无助指的是多次失败导致绝望，从而不再帮助别人。