单项选择题
奥苏伯尔提出的意义学习的条件，不包括（）
A.学习材料本身具有逻辑意义B.学习材料本身生动有趣C.学生认知结构中具有相关联的知识D.学习者愿意主动地在新旧知识间寻找联系
单项选择题 为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。这是布鲁纳提出的教学原则中的（）
单项选择题 斯金纳提出的负强化与惩罚的区别在于（）
单项选择题 学生用乘法分配律来解题，这种能力按照加涅的分类，属于智慧技能中的（）
