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教学实施(综合练习)

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单项选择题

学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选()来帮助学生学习电离平衡。

A.概念形成策略
B.概念图策略
C.概念同化策略
D.多重联系策略

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