单项选择题
借助现实情境()代数式,进一步理解用字母表示数的意义。
A.了解B.理解C.掌握D.运用
单项选择题 教师要帮助学生感悟如何从数学的角度审视问题,在发现和提出问题的过程中,引导学生()。
单项选择题 课程内容选择关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬()。
单项选择题 “抽样与数据分析”要求经历数据分类的活动,知道按照组内()的原则对数据进行分类的方法。