单项选择题
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，不正确的是（）。
A.教师注重对语文基础知识的教学，为学生更好地理解文言文奠定基础 B.教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上 C.让学生试着翻译，体现了教师主导、学生主体的教学理念 D.教师把握了文言文教学的重点，符合新课标的规定
单项选择题 教师指导学生课后在自己的小区对居民用电情况进行调查访问，并学写调查报告，这种做法（）。
单项选择题 学完朱自清的散文《荷塘月色》后，教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风，又向学生推荐了朱自清的其他文章，让学生去阅读欣赏，然后选择一篇自己喜欢的文章，就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是（）。
单项选择题 某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是几位教师的建议，其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。
