填空题 有意后注意是在（）基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要（）的注意。

判断题 小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。

问答题 注意的品质有哪些？请谈一谈如何根据学生的注意品质来组织教学。