判断题 协整律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调“五育”关系的规律。

判断题 全面性原则是班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。

判断题 初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力不容易分散，无意注意还起着重要的作用。