判断题 国家课程侧重于学生发展的基本素质，在实施上具有可选择性。

判断题 体现了国家对学校的统一要求，由教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件是教学计划。

判断题 在立体“三维”教学目标中，情感态度与价值观是关键性目标。