单项选择题
当学生考试成绩不理想时，积极的归因方式是将其失败归因于（）
单项选择题 根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）
单项选择题 —般来说，最佳学习效果的动机水平为（）
单项选择题 道德认识形成的关键是（）
