填空题
在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。
起点能力；学习风格；一般特征
填空题 在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
填空题 教学目标的次上位概念是（）。
填空题 影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
