判断题
程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。
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判断题 应用讲授法,教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
判断题 在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。
判断题 认知学习是教学的主要任务。