判断题
传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度,已经不适用于作为检验学生学习进度的工具了。
错误
判断题 在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果。
判断题 提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。
判断题 设计一道选择题时,选项的顺序无法变动。