单项选择题
高效课堂初期,评价主要围绕()进行,目的在于推动学生主动学习。
A.课堂的需要 B.学生的需要 C.老师的需要
单项选择题 评价是一种反馈,()非常重要。
单项选择题 要真正实现评价的激励性,需要教师激活()的作用,如果小组建设得非常成功,教师评价、组长评价、同学评价多管齐下,就可以达到很好的激励效果。
判断题 积累知识、总结方法、培养能力,这些只是“工具性”的训练,只有上升到情感、态度、价值观,才是真正的人本教育。