单项选择题
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。
A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段
单项选择题 某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于()。
单项选择题 学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于()。
单项选择题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。