判断题 开放性提问不预设答案，学生可以根据自己的理解作出应答。（）

判断题 课堂时间具有情境性、不可再生性、整体性、系统性和层次性等显著特征。（）

判断题 教学（学习）目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的，要能在短时间内实现，因此不能太多，太大。（）