判断题
中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。
错误
判断题 概括是理解科学知识的起点。()
判断题 对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。
判断题 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。