问答题
阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。 材料2：周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3：小亮小朋友很快的吃完了饭菜，并找老师又盛了一碗。
材料中的幼儿存在哪些进餐问题，应如何改善。
材料中的幼儿在进餐的过程中存在没有食欲、挑食厌食等问题，具体表现在：材料1中的幼儿吃饭速度慢，进餐时心不在焉......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 在幼儿园中，对幼儿的进餐要求是什么？
问答题 请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
问答题 有的幼儿早餐就只喝一盒牛奶，请从食物成分的功能等分析这样做的坏处。
