判断题
幼儿道德认识的发展存在个别差异性和条理性的特点。
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判断题 幼儿德育必须从情感入手,只放在德育行为的形成上。
判断题 教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。
判断题 爱惜物品、爱护公共财物也是幼儿德育的主要内容。