单项选择题 （）认为任何年龄阶段的儿童都有许多不同的策略，遇到问题时不同策略会互相竞争，随着年龄增长、经验增加和信息加工能力提升，复杂策略更易胜出，因此策略发展是一个重叠发展的模式。

单项选择题 （）提出，人类具有独一无二的语言习得机制（language acquisition device，LAD），即与生俱来的语言处理器，可被言语输入激活。

单项选择题 （）指的是有意识地储存和提取信息的过程，例如课程知识，电话号码等。