多项选择题 根据高等教育目的的性质，我们可以把高等教育目的分为（）。

多项选择题 高等教育目的的社会制约性是说（）。

多项选择题 高等教育目的的客观制约性表现在（）。

多项选择题 高等教育目的具有以下几方面的作用（）。

多项选择题 高等教育系统的整体性主要表现在（）。

多项选择题 高等教育系统的基本特性有（）。

多项选择题 合理的受教育者的群体结构主要包括（）。

多项选择题 受教育者的学习功能主要体现在（）。

多项选择题 教师的能力素质有（）。

多项选择题 教师的科学文化素质包括（）。

多项选择题 高等教育行政系统包括（）。

多项选择题 从职能的角度看，构成高等教育系统的子系统有（）。

多项选择题 高等教育系统功能主要包括（）。

多项选择题 全面理解高等教育系统这一概念，必须把握以下几个要点（）。

多项选择题 现代高等教育管理大致有以下几个共同特点（）。

多项选择题 在近代，高等教育处于中央集权控制下的国家有（）。

多项选择题 一百多年前，美国“赠地学院”出现后，美国高等教育具有的功能有（）。

多项选择题 英国高等教育权力分配的传统模式是（）。

多项选择题 欧洲资产阶级革命后，一些国家把大学置于校外的外行的委员会监督之下。这些大学有（）。

多项选择题 中世纪的大学在管理上具有以下几个特点（）。