单项选择题
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
A.外来动机和内在动机 B.正确的动机和错误的动机 C.直接动机和短近动机 D.间接动机和长远动机
单项选择题 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单项选择题 学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
单项选择题 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
