单项选择题
学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。
A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求 B.教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视 C.教师带领学生攻克了难点,教学目标即可完成 D.难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标
单项选择题 教学《劝学》,教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点,并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是()。
单项选择题 教师布置学生搜集资料描写四季景物的诗句,依春夏秋冬的时序排列,正确的是()。①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红②忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯③银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤④六出飞花人户时,坐看青竹变琼枝
单项选择题 某教材设置有中国小说欣赏专题,教师在执教“历史与英雄”单元时,讲到了《三国演义》,以下情节不可能出现在《三国演义》中的是()。