单项选择题 单元评价应根据（），围绕核心素养综合表现进行设计，通过多元主体参与的方式，采用多种手段和形式组织实施。

单项选择题 批判与创新三级目标提出，能依据不同信息进行（），评价语篇的内容和作者的观点，说明理由。

单项选择题 能积极尝试运用不同的英语（），提高学习效率，找到适合自己的英语学习方法，学会反思，养成良好的学习习惯，能进行自主学习、合作学习和探究学习。