单项选择题 班级奋斗目标的制订方法有：前置引领法、民主协商法、（）。

单项选择题 “模糊评价，团队管理”，就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对（）的评价，淡化学生个人之间的激烈竞争，促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助。

单项选择题 （）和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。