问答题
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成： （1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。 （2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗？回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说：“老师您再给我们布置新的作业吧！”
请分析一下这种现象。
我们按课改的理念和要求，重新认识作业的意义，并赋予作业新的意义和价值，调动了学生学习的积极性，充分体现作业的愉悦性、自主......
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问答题 这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？
问答题 该案例有没有体现新精神或新的教育理念，如果有，体现在哪里；如果没有，要怎样做才能体现。
填空题 教材改革应有利于引导学生利用（），主动（），同时也应有利于教师（）进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求；教材内容的组织应（），有利于学生（），并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
