填空题
无论是组内小展示还是班内大展示,一定重在“提升”,突出展示的“四性”:①()、②()、③()、④()。
问题性;层次性;互动性;创生性
填空题 展示流程为:()(念所得答案)——()(记下答案内容)——()(用自己的话)——()(通过情景剧等形式表演出来);
填空题 郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程:三环节是()、交流展示、()。六步骤是:①()(创设情境、分层定标)→②()(目标驱动、慎思独学)→③()(同伴互助、合作共享)→④()(师生交流、探究延伸)→⑤()(分层检测、训练运用)→⑥()(查缺补漏、拓展提升)。
填空题 高效课堂的“三查”:指课堂上的三次关键性的学情调查。一查:();二查:();三查:()。