判断题 翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。

判断题 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。

判断题 翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。