单项选择题
学生道德发展、道德学习是一个()的过程。
A.自主建构 B.教师教育 C.品德实践 D.认识提高
单项选择题 对于不善言谈有紧张心理的学生应采用()谈话。
单项选择题 对于行动散漫,不能正视自己缺点的学生适用()谈话。
单项选择题 制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。